为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部下发通知要求所有高校延期开学。管理学院在学校的统一部署下积极响应教育部号召有序开展“停课不停教、停课不停学”的各项组织工作。经过两周的实践，管理学院线上教学运行情况日趋稳定。此次，作为特殊时期下有别于传统形式的教学工作，既是应对疫情的必要举措，也是我们转变教学思维、推进教学创新的重要契机。管理学院教师始终铭记身负的使命，在“止于至善”精神的指引下，与时俱进砥砺前行。
张菊香：线上教学既是一次挑战，也是一次难得的学习机会
“今年一场始料未及的疫情，让每位老师都开启线上教学，或是变身‘网络主播’，全方位学习新型教学方式，第一周教学真是太不容易了。”谈起网络教学，张菊香老师深有感触。由于采用的是“直播+录播”教学方式，十八般武艺样样都得摸索。在教学工具方面，从网课小白开始，学习、摸索和比较各类教学平台、直播平台、录屏软件、剪辑软件等，选出最合适的教学渠道和工具。教学内容上，重新思考“学什么”和“怎么学”，根据线上学习的特点，重新设计课堂内容和辅导方式，既要完成知识的传授，又要控制学习时间和任务数量，充分考虑同学们的身心健康。
充分的准备是有效教学的保证。课前，一遍遍录制内容，只为一份满意的学习视频，提前将学习任务发布在“学习通”上；课中，设计穿插企业案例来讲解知识点，只为让内容通俗易懂；课后，在QQ上及时解答同学们的各种疑问。“下课时，看到接龙式的‘老师辛苦了’和各种可爱的表情包，温暖和感动顿时涌上心头；批改作业时，看到同学们应用课程知识高质量完成作业，感觉所有的辛苦都在九霄云外。” 张菊香老师欣慰的说。 在教学实施过程中，需要随时根据网络的稳定畅通程度，调整考勤、授课、作业等教学活动的开展形式。张菊香老师说：“和传统现场教学相比，隔空教学的方式需要更多思考和创新，对我来说，线上教学既是一次挑战，也是一次难得的学习机会，让我提升了教学技能。”
周功建：带领技术工作组，以专业之心服务师生
周功建老师为确保教学质量，在对比各大教学平台特点后，选定“学习通+QQ群”进行线上教学和辅导答疑。上课前，他通过MOOC资源的收集和录制，提前将学习资料上传到学习通等云盘上，然后再把编辑好的学习任务点发布给学生。实际上课时，他会比正常上课时间提前15分钟进入QQ群课堂，开启直播后，他会将每次的课程要求及任务讲清楚，引导大家到学习通平台上进行MOOC学习；课程结束后，他会延长20分钟进行QQ群答疑；此外，在固定的答疑时间，他通过发布QQ群统计表，收集大家的学习情况反馈，然后进行问题辅导和答疑工作。
在技术方面，他积极发挥自己的专业特长，在正式开展线上教学前与管院其他在线教学技术工作组成员，对各个线上教学平台进行环评压力测试，汇编目前几个主要线上教学平台学生端和教师端的使用指南。另外，他还与技术组成员整理了一份关于“疫情期间教师在线课程教学相关技术建议”，从直播、录播、借用第三方资源三个方面介绍了技术上的一些方法助力教师备课。周功建老师希望通过自己的技术服务管院师生，确保线上教学工作顺利实施。
曹光求：聚天下英才而教之的乐趣，真正是天下最大的快乐
曹光求老师在两年前就已经开始尝试用学习通开展线上教学，不曾想2020年一场突如其来的疫情让所有老师都开启了线上教学，有同事开玩笑说：“曹老师，你真有预见性”。作为“有经验”的党员教师，曹光求老师义不容辞地给同事们做技术支持，见证了很多同事从网课小白一夜成长为网课达人。
曹光求老师说：“为了做到停课不停学，老师们要付出很大的努力，课程环节要重新设计，知识点要重组，要充分考虑网络状况和同学们的学习环境，录播、直播、各种工具和平台都测试体验一番，只为找出最合适的方式来上好一门课。最大的成就感是来自学生们的理解和支持，一句老师辛苦啦！就让屏幕前酸涩的眼睛瞬间亮起了……两周下来，所有课程班签到都是全勤，讨论区热烈深入，任务点被一个个点亮，感觉所有的辛苦都是值得的。每次签到我最喜欢用位置签到，可以看看每一位同学在祖国的哪一个城市乡村，看到有湖北的同学会特意@一下，问候一声，这种聚天下英才而教之的乐趣，真正是天下最大的快乐。”
“云端课堂”，对于管理学院教师们而言，既是考验、也是挑战，既是学习，也是成长，老师们的孜孜探索和不懈努力，只为了更好地“传道解惑”，在特殊时期恪尽职守、言传身教，担当使命，共战疫情。
撰稿：管理学院 张菊香 周功建 曹光求 赵雨柔
摄影：管理学院 张菊香 周功建 曹光求
编辑：管理学院 孙忠旺 林艺真 刘辰湄