“如今学生总叫我‘梦妈妈’，他们和我的关系更近了。” 陈梦老师每每谈起自己学生的时候总是神采奕奕、自信满满。一声声感人肺腑的“梦妈妈”，一份份改了又改的策划书，一个个赞不绝口的大拇指……这不仅是沉甸甸的爱与责任，也是一位教师无私的奉献与付出，更是一位党员教师坚守育人初心使命的生动实践！
毕业于工商管理、技术经济及管理专业的陈梦老师，2011年2月来到厦门大学嘉庚学院物流管理专业任教，专业课程的差异和相关经验的欠缺，给她的课程教学带来了巨大的困难和挑战。按部就班不是陈梦的教学风格，在沉淀几年之后，她开始积极尝试作出改变，特别是在跟教研室主任合作“一带一路”相关主题课题研究时，她萌生了想要单独开设一门课程的想法，计划将“一带一路”国家级合作倡议通过课程形式系统介绍给学生。
迎难而上，做教学改革探索的“引路人”
2018年2月，她开始把自己开课的想法付诸实践。一个月后，她有了参加青年教师教学比赛的机会，于是陈梦大胆选择了《“一带一路”沿线国家概览》这门课程参赛，当时该课程市面上无指导教材、无完整课程体系供参考，但她抱着虚心好学的心态，克服各种困难，通过各种途径搜集资料，不断完善课程教学体系，丰富课程内容。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”她经过点点滴滴的积累和反反复复的打磨，一路过关斩将，先后斩获学校青年教师教学比赛二等奖、厦门大学&中国矿业大学教学擂台赛优秀奖、厦门大学第十三届青年教师教学比赛二等奖等殊荣。
教学比赛所取得的成绩让陈梦老师的信心和勇气更足了，不断促使她进行课程探索和教学改革。2018年9月，《“一带一路”沿线国家概览》正式开课，2019年2月引入学习通辅助教学，2019年9月提交省一流课程申请材料并通过立项；2020年6月，该课程获省级课程思政示范课程立项。陈梦老师将自己的经验先后在教师工作坊、全校教师大会、学院教职工大会等多个场合分享交流，直接或间接带动十几门课程的建设与改革，助力学院教学改革取得长足的发展与进步。
逐梦前行，做创新创业竞赛的“护航者”
“时间在我这里永远不够用，因此我总是格外珍惜每一分每一秒与学生相处的时光。” 从指导“双创”竞赛起，除了上课外，陈梦老师的办公室经常人满为患。上午是电子商务“三创赛”的学生过来看文案，中午是指导学生“正大杯”全国市场调查分析大赛，下午是“互联网+”大学生创新创业大赛路演……这便是陈梦教学工作之外的日常。
走上创新创业导师之路源于2018年春节前的一次偶然，当时刚升副教授的陈梦老师仍然囿于日常繁杂的教学工作。临放假前，艺术设计系“创客实验”课程班的指导老师到管院寻求支持，自此陈梦就与10组带着半成型项目的学生和“双创”竞赛结下不解之缘。源于作为党员教师的使命感和责任感，以及对学生不能割舍的关爱，还有对“双创”工作的欲罢不能，她经常给学生们连续开好几个小时的指导会，一直到深夜。特别是成为“双创”导师以后，陈梦老师的手机从来不关机，24小时在线，随时回复学生关于“双创”竞赛的各种问题。
“不是所有的创业都能成功孵化，也并不是每一个项目都能得奖，但我都对孩子们有信心，只要实践过、努力过，就是成长与收获。”陈梦老师认为，所谓的“创业孵化”就是把学生团队一个有希望破壳类似“蛋”的项目提供各种帮助，让其破“壳”而出，破茧成蝶。在漫长的孵化过程中，想要立项得奖，不仅需要项目团队的齐心协力和艰辛付出，更需要指导老师投入大量精力进行指导，很多时候即使做足了功课，结果也会是竹篮打水一场空。但对于陈梦来说，无论什么时候、什么项目团队找到她，她总是以负责任的态度悉心指导，帮项目找突破口，提供解决思路和方法，为团队介绍资源，带领团队不断开拓进取，走得更远。
从“双创”小白到金牌导师，陈梦老师仅用了一年半时间。自2018年至今，陈梦老师累计指导学生团队参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、“挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛、“正大杯”全国市场调查分析大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等各类竞赛荣获国家级奖项9项、省级奖项20余项；指导学生参加“大学生创新创业训练计划”项目获得国家级立项10项，省级立项4项。
坚守初心，做守护学子成长的“梦妈妈”
陈梦老师办公室的墙上挂着好几副漂亮的十字绣与油画，娇艳欲滴的荷花、憨态可掬的鸟儿、远山层叠的阁楼。每一件作品都出自她本人之手，其中有一副油画是《飞屋环游记》的经典一幕，画面上无数色彩鲜丽的气球牵着小木屋，将碧蓝澄澈的蓝天背景挤得满满实实，逼真生动，似乎下一秒就要从那面墙上凌空飘去。
人的精力毕竟有限，对教学和比赛倾注过多精力，就不得不在生活和家庭上作出取舍。指导“双创”竞赛以后，陈梦老师就再也没有画过一幅油画、绣过一幅十字绣，比起对学生的问心无愧，对于家人，她其实有难以开口的愧疚。
教学与指导任务繁多，常常忙得顾不上吃饭，火急火燎地和年幼的女儿见个面就又奔回办公室，甚至经常不得不带着女儿一起去办公室，经常累得头疼症发作。一边是求知若渴的学生与紧张的比赛进程，另一边则是女儿一个人在小桌上安安静静地绘画看书。女儿常常会问：“妈妈，今天能多陪我一会儿吗？”陈梦老师的答案始终如一，她说：“你是妈妈和爸爸的宝贝，妈妈的学生也是他们父母的宝贝，你在学校里被老师照顾爱护，他们的爸爸妈妈也一定也希望他们的宝贝在学校也被爱护。”
来源：厦门大学嘉庚学院党建思政网站
作者：张祝溦
照片：陈梦供稿
编辑：王宇石