2026年6月30日至7月3日，管理学院2023级旅游管理及部分其他专业同学，在教师黄俊毅和刘沧的带领下，前往上饶开展为期四天的文旅调研实践。通过走访多类型文旅载体，全方位提升学生景区分析、文旅策划、产业研判等专业核心能力。
走访葛仙村、望仙谷，对比文旅IP与矿山生态转型
6月30日，全体师生抵达葛仙村，同学们分组走进灵宝仙街、天镜台、众妙阁等核心业态载体，观察景区如何以传统文化为核心IP，统一建筑风格、场景氛围，打造沉浸式仙侠乡村空间。大家主动走访沿街商铺、民宿经营者，分析主题民宿如何与景区整体协调联动，延长游客停留时间、拉动二次消费。晚上师生共同观赏众妙阁灯光秀、水幕电影等大型实景演出，重点拆解葛仙村夜间文旅完整产业链，深入剖析日间静态观光向夜间演艺消费、夜游打卡转化的流量运营逻辑。
7月1日，全体师生驱车前往望仙谷，聚焦矿山生态修复赋能乡村文旅转型。师生们依次参观了白鹤崖百米悬崖夯土民居、网红悬崖图书馆、《苍兰诀》取景揽月桥、百舸桥、高空玻璃栈道等标志性景观，实地观察废弃矿区山体复绿、河道生态治理、崖居古村落修缮改造全过程。同时深度复盘望仙谷从满目疮痍的采矿荒村，蜕变为全国热门网红景区的完整发展历程，提炼悬崖特色景观、沉浸式夜间互动项目带动乡村增收、激活乡村闲置资源的可复制发展经验，为乡村文旅改造方案设计积累典型案例。
登临三清山，调研山岳型景区综合运营与文旅融合路径
7月2日，全体师生前往世界自然遗产地三清山，调研队伍沿东方女神、巨蟒出山、禹皇顶、阳光海岸、西海岸栈道等标志性景观徒步前行，全程沉浸式观察山岳型景区全链条运营。参观过程中同学们重点调研了景区综合管理体系，包含内外交通接驳、索道运力调配、沿线游客休息配套、环卫安全服务、客流分时管控机制，记录景区运营现存优势与客流拥堵、配套不足等现实痛点，并结合旅游管理专业知识提出游客体验优化、长期可持续发展的可行建议。同时，结合“世界自然遗产+道教文化”双资源融合模式，观察景区如何依托独特花岗岩奇峰地貌，叠加道教历史传说打造徒步观光、文化打卡复合型旅游产品。
走进红色文博场馆，探索红色研学文旅开发新思路
7月3日，师生们先后走进上饶集中营、上饶市博物馆，开启红色文化与文博产业专题调研。在上饶集中营，大家认真参观历史展区，感悟革命先烈事迹，观察红色教育基地展陈设计、讲解服务、现场教学流程；在上饶市博物馆，团队系统调研场馆日常运营管理、历史文化数字化传播、文物展陈策划等内容。结合旅游管理专业相关课程，梳理红色基地、博物馆研学课程开发流程、研学产品定价、政企研学合作模式，分析红色文博资源在区域文旅产业中的定位、市场受众与长期发展潜力。
师生畅谈实地感悟，理论落地收获满满
为期四天的沉浸式研学让全体学生收获颇丰，同学们纷纷表示，此前课本中抽象的文旅IP打造、夜间经济、生态文旅、山岳运营、红色研学等专业理论，在上饶各类文旅实景中得到完整具象化呈现，大家跳出书本固有框架，学会从多元视角剖析文旅项目的优势与短板，积累了大量一手调研素材，切实掌握景区优化、乡村文旅改造等实操思路。跨专业参与的学生表示，与旅游管理专业同学组队协作调研，能够融合经济、管理等多学科思维，碰撞出许多课堂之外的创新思路，有效补齐自身专业实操短板，为后续专业学习、行业实习与职业发展筑牢坚实基础。
本次实践周项目带队教师刘沧表示，上饶调研线路覆盖乡村、生态、山岳、红色四大主流文旅赛道，能够针对性训练学生文旅策划、景区运营、乡村旅游、研学开发等核心专业能力。今年实践周打破专业、年级限制，面向管院相关专业开放实践名额，是一次全新的尝试，下一步管理学院将汇总本次实践调研报告与学生反馈，持续优化实践周线路、调研任务与跨专业实践机制，完善“实地走访+专题研讨+成果输出”一体化实践教学体系，培育适配文旅行业发展的复合型应用型管理人才。
撰稿：刘沧
摄影：陈妤 刘沧
审核：黄俊毅 林艺真
编辑：林含芝