6月29日，厦门大学嘉庚学院管理学院特邀京彩集团党组织书记、江苏京彩信息技术有限公司总裁汪世龙为电子商务专业准大三、大四学子带来一堂生动的职场素养课。
汪世龙用真实案例深入剖析了学生与职场人在责任担当、工作环境、人际关系、考核标准等方面的本质差异。“学生犯了错，老师批评一顿，改了就行；职场里出了纰漏，影响的可能是整个团队的业绩，甚至公司的利益。”他直言，从校园到职场，最核心的变化不是身份标签的替换，而是心态从“要”到“给”的根本转变。
汪世龙特别提出一个鲜明观点：合格的职场人不是“打工者”，更不是机械执行指令的“工具人”，而应当成为“企业的合作者”。他进一步阐释，“合作者”意味着主动思考、超越预期、经营自我、设计职业生涯，操之在我而非被动等待。为帮助学生具象化理解这一理念，他分享了小A、小B、小C三位职场新人的成长轨迹对比——有人被动应付原地踏步，有人主动担当快速晋升——鲜明的反差让同学们频频点头。穿插其间的进京赶考秀才典故、曾国藩“屡败屡战”的人生哲学，则进一步诠释了机会只青睐“有准备之人”。
在职场素养解析环节，汪世龙将素养划分为显性与隐性两个维度。显性素养涵盖知识储备、理解分析能力与客户服务技巧；隐性素养则指向职业道德与职业态度——后者被他视为决定职场高度的“关键变量”。
分享会尾声，励志短片《永不放弃》将现场氛围推向高潮。汪世龙以“对目标的五种态度”——从“我无所谓”到“我誓死达成”——激励学生以最高标准要求自己。
分享会的热度尚未散去，校企双方的合作洽谈已同步展开。汪世龙介绍，京彩集团依托互联网头部企业的强大资源，在电商运营、物流配送、数字科技等领域持续拓展创新，已形成多元化业务格局。通过整合企业资源与高校教育资源，为学生提供贴近实际工作场景的学习机会，培养符合市场需求的专业人才。他希望将互联网企业的商家直播业务、零售、物流等资源深度融合，精准对接人才培养与产业服务，推动双方产教深度融合。本次合作双方聚焦直播实践基地建设与新零售电商实践基地建设，这是一个引产入教、引产入校的产教融合实训项目。管理学院将积极推进后期产教融合，助力学生在真实商业场景中提升实践能力，为职业发展奠定坚实基础。
撰稿：黄妤悦
摄影：杨欢
编辑：甘晓莹
审核：李林霞