2026年10月21日，工商与项目管理教研室邀请厦门长卓管理咨询公司总经理高德博士到校交流。本次交流活动以“AI时代下企业管理变革与管理人才的市场趋势”为主题，教研室主任朱泳，杜强国、范爽、杨青、何景洪、李林霞等教师代表参与交流，认真听取企业一线建议，推进专业教学改革，深化校企协同育人。
交流会上，朱泳向高德博士介绍了2026级工商管理专业新版人才培养方案。新版方案以推进数智赋能、深化产教融合及优化实践教学为改革导向，课程体系建设对标国家标准夯实专业必修课程基础，重构专业选修课模块，将原有分散的职能模块课程整合为企业经营管理、数智管理、组织发展三大核心方向，更好匹配产业发展对管理人才的能力需求。高德博士对本次人才培养方案改革思路表示认可，认为课程方向调整契合企业用人实际，并为后续校企共育提出建设性建议。
围绕新版人才培养方案落地，双方就实习实践育人工作展开深入交流。目前专业除课程实践、毕业实习外，正积极探索实践周实习联动、企业参访融入课程等多种实践形式。结合行业经验，高德博士建议依托校友企业资源深化走访对接，推行项目制实习等合作模式，根据学生能力匹配实务岗位，进一步拓宽校企实践育人渠道。
结合企业一线对人才能力的新要求，与会教师重点研讨了AI技术在企业管理和人才培养中的落地应用。高德博士介绍，当前AI已较广泛应用于数据分析、文档处理、项目管理等企业标准化业务场景，规范的业务流程与高质量数据是发挥AI应用成效的重要基础。双方还就AI赋能教学科研的可行路径进行了探讨，为教师提升教学科研效率提供参考。
企业管理的化变革，也带动了市场对管理人才能力期待的变化。高德博士结合多年管理咨询从业经验，分享了咨询行业方法论、市场发展态势以及对管理人才的能力期待。他谈到，不同规模企业的管理服务需求存在差异化特点，不少咨询机构从单次项目交付向长期陪伴式服务延伸，这些行业观察为工商管理专业挖掘教学案例、完善实务教学内容带来有益参考。针对课堂教学提质增效，双方围绕案例教学、课堂互动设计展开交流，认为合理设置互动环节、丰富课堂组织形式有助于调动学生参与积极性，并表示将把真实企业案例融入日常教学，优化教学设计，提升管理类课程教学实效。
此次校企交流打通了高校人才培养与产业一线需求的对接渠道。下一步，工商与项目管理教研室将把交流成果融入实践教学改革、课堂教学设计等工作，持续深化校企协同育人机制，不断优化工商管理专业人才培养体系，着力培育适配产业发展的高素质工商管理人才。
撰稿：朱泳
摄影：李林霞
审核：林艺真